学术写作技巧 90%中国留学生忽略的学术写作问题你懂吗？

知乎上有这样一个热门话题：

“如何提高学术方面的英语水平，尤其是论文写作？”

如果你以为这个问题来自于一个英语小白，那就大错特错了。

事实上，这位知乎提问者有一份远超过大部分学生的英语履历：

专业八级，托福、雅思、GRE全部顺利通过。

但出国读研后，她却发现，自己最大的问题不是口语交流，而是学术写作。

“同组美国人分分钟秒我10条街。”

杜克大学教授迈克尔·芒格曾撰文强调学术写作在大学中的重要性。

尤其是进入研究生阶段后，学生的学习方式从上课转变为研究，部分学生由于不能写作或者没有写作被逐渐埋没，而另一些学生则凭借研究论文的发表，实现了从学生到学者的转变。

两者的差别，就在于写作水平的差距。

写作能力和逻辑思辨能力、公共演讲能力同属西式教育中的关键能力。

学术写作不仅是本科阶段的必修课，甚至也越来越成为美高学生的必备技能和美本申请的重要考察项。

同为常春藤的普林斯顿大学和布朗大学：

在最新申请材料中要求学生提交一份带有有成绩的论文。

作为展现学生学术实力的重要参考。

但在国内高等教育中，学术写作训练还很少。

许多学生从未在大学阶段接受正式的学术写作训练，更不必说英语学术写作，以致在出国后频频被学术写作问题卡住手脚，乃至面临挂科、退学的危险。

调研数据显示，90%的中国留学生存在学术写作难问题。主要表现在以下4点：

1. 表达不够简洁：中国学生最常犯的错误是把每个句子都写得太”漂亮”。但学术写作的最终目的不在于展现文采，而是要论证观点。把话说清楚，是学术写作的基本要求。

2. 严谨性不足:学术研究力求严谨，学术写作也是一样。尤其是在专业名词的使用上，中国学生往往不能像母语者那么精准，可能导致文章的专业性受到质疑。

3. 结构/逻辑不清晰: 纽约大学副教授Rebecca Karl曾直言，大部分中国学生不知道”文本细读”是什么意思。他们擅长归纳，但缺乏提出观点和论证观点的能力，经常会出现生搬硬套的问题。

4.格式不正确: 和一般写作不同，学术写作有非常严格的格式要求，从引用规范到标点符号，每一步都有明确的规定。一个细节的疏忽，可能就会影响教授阅卷时的印象分。

如何才能用英语写出一手漂亮的学术文章？

1. 避免使用反问句、设问句

在论文的开头就扔出问题，在英语的论文写作里面，可以说是大忌之一。如果一定要问问题的话，建议改成陈述句式，例如：Whether this issue is right or wrong? 可以改成：It has been a controversial issue that…..

2. 避免集中使用“Be”动词

避免集中使用”Be”动词，包括is, are, has been, have been, etc.

作者除了要注意不要使用疑问句以外，还有很重要的一点：总共两三句话，出现4个”Be”动词。这种写法，在英语里面被称作”non-act”的动词。

3. 避免重复使用单词或者词组

尽量避免重复使用单词或者词组。特别是近距离集中在某一两句话里使用。

连续使用相同的单词或者词组(包括短句)，体现的是作者词汇量匮乏，写作风格较差，遣词造句能力不强。

4. 避免使用从句套从句的超长句子

学术性的文章，应当避免追求华丽词藻和句型。作为非母语者，我们在语感上面已经处于劣势。为了避免缺乏语感而造成的很多语法上面、句子结构上面的小失误，我们更应该尽量避免使用长句。

如果在学术写作中遇到任何烦恼可以尝试使用Excellent Due的代写服务。